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　　编者按：学校校长杨文轩教授提出“一学院一特色，一专业一品牌”发展理念后，各二级学院改革人才培养方案，提高实践教学学分比重，强化实践教学平台建设，大力推进校政、校企、校行多方协同育人，深入开展创新创业教育以及模式多元、形式多样、地点多个、评价多维的实习实践教学活动，突出培养学生应用能力，实践丰富，成效明显。 　　我校学生工作以服务学生成长成才为中心，不断创新工作思路，依托专业搭建第二课堂人才培养平台，努力提高学生的知识应用能力和社会实践能力，助力学校培养高素质应用型本科人才。 　　在依托专业搭建第二课堂平台的探索中，我校会计学院进行了有效实践：开展“点亮会计人生”项目。该项目始建于2011年，紧扣财经热点，以学生学习现状、未来就业指导等多个方面为切入点，开展一系列相互独立又紧扣中心的活动，切实发挥第二课堂的育人作用，培养学生自主学习能力，融会贯通所学知识和技能，有效转变学生学习方式。 　　一、工作目标与思路 　　会计学院的人才培养目标是：培养具备良好的专业素质，扎实的专业知识，较强的职业能力的应用型会计人才。学院学生工作也围绕这个人才培养目标来开展，力求创新会计人才的培养方法与手段。 　　会计学院结合本科会计人才培养面临的环境和形势，将职业能力细化为认知能力、专业能力、创新能力、道德能力四个部分。学院从年级的维度，设计和开展“点亮会计人生”系列活动，助力实现会计人才培养的目标。 　　根据应用型会计人才的职业能力要求，通过整合设计内容和形式，将“点亮会计人生”项目纳入到人才培养方案，使学院学生活动系统化、规范化。开展本项目是从实践教学的角度探索第二课堂培养会计人才职业能力的途径和方法，使会计专业学生在就业过程中更具竞争力。 　　二、主要举措与过程  　　点亮会计人生面向会计学院全体学生，主要分为专业知识能力培养、综合素质培养两大方面，学生利用课余时间参与学院开展的系列活动，再通过专业知识竞赛进一步检验效果。 　　1.针对不同年级举办不同活动。2011年，会计学院开展首届“财经文化节”系列活动，为转变学生学习方式搭建新的平台。2012年，引入竞争机制，举办各年级专业知识竞赛及简历设计、会计数字书写比赛等活动，培养会计学院学生的思考能力，融会贯通所学知识和技能。 　　一年级开展会计从业知识竞赛，点钞、珠算比赛、会计数字书写比赛，让学生知道“我要做个什么样的专业人才”。 　　二年级开展初级会计师知识竞赛，全国商科院校技能财会知识比赛、会计职业生涯规划大赛，让学生掌握“经济管理和基本专业知识”。 　　三年级开展财会知识竞赛，中华网校杯，用友杯，IMA管理会计案例分析大赛、简历制作比赛，让学生清楚“如何将专业知识运用于社会实践”。 　　四年级开展职场经验分享会，考研、考公务员经验交流会、企业精英进校园等活动，让学生明确“我就是适应社会需求的专业人才”。 　　2.用“登记卡”记录学生成长历程。制作《广州商学院会计学院“点亮会计人生”系列活动登记卡》，及时登记学生参与活动情况。《登记卡》反映学生成长历程，可视化地纪录学生参与活动的过程，对学生的教育和管理由虚变实。有利于学生按照每学年的参与情况不断完善自已的学习计划，或及时调整目标，为职业生涯规划发展做好准备。 　　3.辅导员指导学生进行学业规划。辅导员结合就业形势认真贯彻学院的人才培养方案，在项目的实施过程中，对每位学生的登记卡逐一记录、总结、分析、点评。针对每个学生的具体情况对学业规划进行适当的调整、评估，帮助学生在学业规划的过程中更加清晰的认识自已，深刻地解剖自己在各个方面的优势与不足，有效地对学业进行规划地调整。 　　三、取得成效与经验 　　迄今为止，点亮会计人生项目已在学校组织各竞赛及培训活动近80项，参加活动的专任教师等达100余人次，参与活动的学生近5000名，在全院的教学中产生了广泛而深远的影响。 　　1.形成全程育人、全员育人的良好氛围。按照理论教学与实践教学既相互关联又相互独立的原则，合理开展第二课堂活动，使学生得到基本技能、专业技能、综合技能三个层面技能的培养，优化了以各类实习、社会实践、课外科技活动等不同教学内容与方式组成的实践教学体系，构建了理论与实践相融合、系统衔接的实践能力培养平台。调动和发挥专任教师的专业性和主动性，积极参与各专业竞赛的指导和专业知识讲座活动当中。发挥学生干部的主观能动性，学生机构分类承办本项目的系列活动，形成全程育人、全员育人的良好氛围。 　　2.职业资格通过率逐年提高。六年来学生参与专业考试人数剧增，优良学风培养创新意识。近三年毕业生会计从业资格证通过率为81.17%、89.06%、94.60%，初级会计师资格考试通过率为33.84%、44.79%、53.17%，考证通过率逐年提高，学生专业能力得到增强。 　　3.学生就业竞争能力不断提升。创新活动形式与载体，形成蒲公英效应。学生获得全国大学生会计信息化技能大赛“一等奖”、“三等奖”，入围第六届IMA校园管理会计案例大赛区域决赛，获得“税友衡信杯”全国税务技能大赛广东省本科组“第一名”等。就业能力的提升推动学生成功就业，学院连续四年荣获学校“就业工作先进单位”。 　　4.毕业生社会认可度逐年提高。将学生综合素养的锻炼培养整合在活动中，充分发挥学院优势。根据对用人单位的调查问卷结果显示，用人单位对近2年毕业生的满意度分别为93.77%、94.56%，说明会计学院毕业生专业基础知识夯实，综合素质过硬，工作作风严谨，秉承并发扬了诚信细心、吃苦耐劳的会计精神，获得了用人单位的认可和好评。 　　点亮会计人生项目根据会计学院人才培养方案，结合学院专业特色，开展系列第二课堂活动，培养学生会计专业能力和社会实践能力，让学生切实掌握实际操作技能，逐步形成学风建设、校园文化建设与专业实践平台建设“三位一体”的新格局，颇具借鉴意义。